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电影院课件
通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案是教师教学个性化的重要依托。今天给大家推荐一篇关于“电影院课件”的网络文章,欢迎您的到来希望我们能成为您信赖的阅读站点并收藏!
电影院课件 篇1一、教学内容
北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。
二、教材内容分析
这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法,以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的,目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过电影院这一学生熟悉的生活情境,在引导学生观察的基础上,培养学生的估算意识和估算能力;让学生在经历具体的活动中,拓展学生的思维,体验算法策略的多样化,进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的算法。
三、学生状况分析
我班学生思维活跃,能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲;并具有一定的独立思考、合作交流的能力,以及较强的实践能力;能结合具体情境提出问题,解决问题;已掌握两位数乘两位数的计算方法,对处理乘法的进位,也有一定的经验,通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数(进位)的算法。
四、学习目标
1、知识与技能。
(1)结合电影院的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
(2)对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算。(3)能解决一些简单实际问题。2、过程与方法。
(1)在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
(2)进一步培养学生联系实际提出问题,解决问题的能力。
(3)在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,感知数学的价值,增进学好数学的信心。
3、情感态度价值观。
(1)培养学生良好的思考问题的习惯。
(2)使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题,增强对数学学习的主动性、积极性。
五、教学过程:一、创设情境、导入新课最喜欢看的电影是什么?在哪里看的?
师揭题:今天我们就去电影院发现新的知识。板书:电影院二、自主探索、学习新知1、观察情景图,提出数学问题
1)课件播放情景图,让学生仔细观察,找出图中的数学信息有500人,共有21排座位,每排可坐26人。
2)让学生根据数学信息提出数学问题估计学生会提出:a、电影院的座位够吗?b、这个电影院一共有多少个座位?
2、自主探索、解决问题1)
查看更多>>教案课件是老师不可缺少的课件,我们需要静下心来写教案课件。符合教育教学规律的教案是教师成功的关键,应该从什么角度去写教案课件呢?下面是励志的句子小编整理的“电影课件”类希望对你有所启发和帮助,如需更多工具请持续关注我们的网站!
电影课件 篇1一、教学内容
北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。
二、教材内容分析
这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法,以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的,目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过电影院这一学生熟悉的生活情境,在引导学生观察的基础上,培养学生的估算意识和估算能力;让学生在经历具体的活动中,拓展学生的思维,体验算法策略的多样化,进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的算法。
三、学生状况分析
我班学生思维活跃,能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲;并具有一定的独立思考、合作交流的能力,以及较强的实践能力;能结合具体情境提出问题,解决问题;已掌握两位数乘两位数的计算方法,对处理乘法的进位,也有一定的经验,通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数(进位)的算法。
四、学习目标
1、知识与技能。
(1)结合电影院的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
(2)对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算。(3)能解决一些简单实际问题。2、过程与方法。
(1)在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
(2)进一步培养学生联系实际提出问题,解决问题的能力。
(3)在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,感知数学的价值,增进学好数学的信心。
3、情感态度价值观。
(1)培养学生良好的思考问题的习惯。
(2)使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题,增强对数学学习的主动性、积极性。
五、教学过程:一、创设情境、导入新课最喜欢看的电影是什么?在哪里看的?
师揭题:今天我们就去电影院发现新的知识。板书:电影院二、自主探索、学习新知1、观察情景图,提出数学问题
1)课件播放情景图,让学生仔细观察,找出图中的数学信息有500人,共有21排座位,每排可坐26人。
2)让学生根据数学信息提出数学问题估计学生会提出:a、电影院的座位够吗?b、这个电影院一共有多少个座
查看更多>>教案课件在老师少不了一项工作事项,因此教案课件可能就需要每天都去写。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略。出于您的需求我搜集了以下信息:“电影课件”供您参考,更多相关内容请继续关注本网站!
电影课件【篇1】设计思路:
看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动,幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后,经常有儿童电影新片呈现,我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而,在与孩子的个别交流中,我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的,对于为什么要买票,看电影坐哪个位置,大部分孩子的经验是模糊的。
活动目标:
1.尝试运用序数的经验寻找座位。
2.在游戏情境中,积累看电影的相关经验。
活动设计:
(一)导入
今天,我想邀请你们一起去小剧场看电影。
交流看电影的经验。
重点提问:电影院的座位可以随便坐吗?为什么?
小结:电影院的座位是不能随便坐的,要根据电影票上的数字找座位,前面的数字表示第几排,后面的数字表示座位号,每张电影票代表一个座位。
(二)找座位
1、发电影票:看看自己的电影票上哪个表示第几排,哪个表示座位号。
2、看看小剧场有几排座位?
3、找找你的座位在哪一排?那一个?
4、检票:验证幼儿的座位,解决幼儿出现的问题。
(三)看电影
1.今天看什么电影呢?《小动物上影院》
2.谁去上影院?(小熊、小猫)
3.教师提问:
电影院门口有什么?(单号、双号)
你们知道什么是单号?。本.文来源:屈.老.师教案网;什么是双号吗?
他们该进哪一扇门呢?
他们该坐在哪个位置?
教师小结:今天,我们不仅帮助小动物找到了座位,而且知道了电影院里有单号和双号,搞清楚了单双号,进电影院看电影的人再多,也不会拥挤了。
电影课件【篇2】一、说教材
首先,就教材方面来看,《电影票的秘密》是大班上册科学领域的重要数学活动。通过让幼儿了解电影票中的基本信息,如几排几号的含义,幼儿能够掌握电影票的知识,同时能够体会到数字在生活中的重要作用。并且通过相关情景的创设活动,幼儿能够看懂电影票,知道对号入座。这也符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中结合生活情景,幼儿“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。
在上述内容的基础上,并结合《纲要》中对活动目标的具体要求,我将本次活动的三维目标表述为:
1.认知目标:通过情景游戏,理解电影票的基本信息。
2.能力目标:掌握电影院中根据电影票对号入座的
查看更多>>1、享受视听盛宴,体验幸福人生。
2、畅享魅力电影,展望美好生活。
3、观看精彩电影,享受时尚生活。
4、金色世界,电亮生活。
5、新视界,新天地,心享受。
6、精心为您打造视听盛宴。
7、电影魅力无限,今夜精彩有约。
8、享受高清视听盛宴,丰富生活每一天。
9、体验时尚生活,品味精彩电影。
10、相约华夏,体验浪漫情怀,享受视听盛宴。
11、新的视觉效果,心的视界体验。
12、华夏影城,开启你的光影人生。
13、选择高清影院,感受精彩演绎。
14、华夏国际影城,演绎您的精彩人生!
15、拥抱华夏国际影城,畅享高端品质生活。
16、强悍的视听效果,震撼的精彩画面。
17、华斯让生活更美好,华夏让肃宁更炫耀。
18、感受震撼人心的场面,享受天籁之音的韵律。
19、浪漫的夜晚,有精彩的电影相伴。
20、体验不一样的环境,领略不一样的视听。
21、电影的世界,世界的电影。
22、新时代影城,给就精彩生活。
23、放飞美好心情,享受经典传奇。
24、星级的体验,极致的享受。
25、高保真优质视听效果,给你身临其境的感觉。
26、静于形,动于心,震撼尽在天地之间。
27、高清影院为您打造星级视听享受。
28、华夏国际影城,给您一个五星级的服务。
29、影动中国,影领国际。
30、视听无限,影院有约。
31、体验浪漫情怀,享受视听盛宴。
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35、聚集影地,观看整个世界。
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38、牵手浪漫影院,享受视界盛宴。
39、精彩视听共分享,美好生活齐创造。
40、梦想从传递开始中影股份,您忠实的伙伴儿!
41、来华夏影城,圆心中之梦。
42、牵手华夏影城,享受视听盛宴。
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